小学学生英语学习技巧及方法总结

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2021-03-15

不同层面上的考生在最后的复习还是应突出其针对性。基础较差的考生重点攻克基础内容,考生在复习英语时要掌握各个考点,考生只要态度端正了,就一定能有所突破。下面是小编为大家整理的有关小学学生英语学习技巧及方法总结,希望对你们有帮助!

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小学学生英语学习技巧及方法总结

【一】

你是学习者,你主导所有的学习,当你罢工时,一切的一切就归零。所以,要让自己成为一个坚固的堡垒,抵抗外来的侵袭。外来的侵袭主要是惰性与退缩。三天捕鱼两天晒网,持续力不够,这是惰性;遇到学习困难就选择放弃,这是退缩。想要克服,不难,那就是你的心要够坚强。坚强来自于学习英语的热情。有一本杂志做过调查,企业主认为自己成功的关键特质是什么?排行第一的特质就是热情!热情会带出坚持与专注,做任何事情就容易成功。如何点燃热情?我个人认为是动机,内在最深层的想望!想要培养热情,那就找出你的学习动机。

重头学起,看似简单,但是学习者总是千头万绪,找不到着力点。我个人认为,首重建立正确的观念。学习英语没有捷径,也妄想有捷径,必须认清这个事实。试想,我们花多少时间学习中文,以及多少时间浸染在说中文的环境里,然而大部分人的中文能力也只是普通罢了!更何况,我们是在没有英语环境下学习英语,其困难度之高,不难想像。所以,学习英语切勿心急,不要好高骛远、囫囵吞枣,必须一步一脚印,靠时间点滴累积,方能有所成就。

学习基础英语,一定要从发音开始,语言有了声音,学习就会变得容易。初学者,我建议学习KK音标。自然发音法,初学者容易因为母音变化感到困惑;再者,初学英语,外国语音会感到相当的陌生与抽象,如果没有发音符号标示如何发音,单靠耳朵听音,许多初学者会有学习的困难与挫折。KK音标熟练后,慢慢地就会过渡到自然发音法。KK音标的拼音原理跟注音符号ㄅㄆㄇㄈ是一样的,一个符号一个单音,真的不难。发音和基础教材的学习可以同步进行,也就是先有发音基本概念即可,然后在学习基础英语的同时验证发音。只要学习时间久了,发音自然就会上手。

为什么想学好英语?请把动机写下来,这些动机必须够强烈,能够感动你自己。尔后在学习的过程中,如果遇到困难与不耐烦时,就可以靠着学习的初衷重新灌注自己力量。学习的动机因人而异,例如,工作需求、旅游、考试、结交朋友、阅读资料等等…。记得以前一位同事,他说讲英语是他从小的梦想,所以即使已经六十几岁了,他见到人就是说英语。这样的热情,让人感动,不是吗??

【二】

想要自学学好英语,单词的积累量是必不可少的。这就跟我们想要学好中文就必须从一个个的字开始学起一样。平时在工作或学习的地方放一本单词本,并规定在一定时间段内记住几个英语单词,注意每天规定要记住的单词量不要太多,不然没过多久必定会产生抵触情绪。

这是小编最喜欢的学英语的方式,既可以看电影,又可以不知不觉中学习英语。建议看些有中英文对照的电影,多注意英文字幕,英文程度比较好的朋友,可以直接看只有中文翻译的电影,最后的境界就是直接看无字幕的英文电影。如果这三个境界都达到了,最起码你的英语听力是没有问题了。

有条件的朋友,可以刻意到有英语氛围的地方去学习。比如,多参加些英语角的活动,多找几个外国朋友聊聊天个,或者直接到外国去,将自己置身与一个以英语为母语的国家,了解了解他们的文化和历史,想必你的英语将会突飞猛进。

想要真正自学好英语,就要把所学的英语融入到生活中去。平时可以多注意观察身边的事物,比如我看到一本书,我立马想到用英语讲就是book,电脑是computer等等。只有将生活和英语紧密联系起来,才能潜移默化地提高自己的英语水平。

我们现在学了这么多年的英语,水平仍不高,原因是我们总是在被动的接受所学到的英语。如果想要真正地提高自己,我们必须主动,在生活和学习中要大声地说英语,没有倾听的对象可以自己对着书本或者电脑屏幕朗读,有时间的朋友也可多写写,每天记录一片英文日记,这样坚持肯定会有效果。

【三】

英语是一门语言,我们学习英语的目的是把它当作成一种语言的交流工具,而不是去死扣语法,那样的话,会让我们的英语学习进入一个误区。

大多数学生都不太重视英语课本上的文章,其实,大家可以想想能上教材的文章都是很好的文章,我们要多去背课文,培养自己的语感。

我们要弄清楚一个目的,我们学习英语的目的是去交流的,而不是简单的考试,我们要勇敢的去说出来,不要怕自己的发音不标准之类的,课下多喝老师和同学进行英文的对话。锻炼自己的表达能力。

英语的学习不是一朝一夕就能完成的,英语的学习是一个积累的过程,我们要把自己的知识慢慢积累起来,达到一定的程度,就会发现自己的英语水平有了一个质的提高。

很多孩子都会反应这个问题,说学习英语没有时间,那么我们为什么不把自己的零碎时间给利用进去呢?我们可以尝试给自己定一个计划,比如说,我们可以利用课间的十分钟去背5个单词,或者去复习昨天所学习的。

这里向大家推荐英文歌曲和电影的目的就是让大家学习,看外国人是怎么发音的,培养自己的语感。大家可以坚持一段时间,我们会发现,我们的口语水平和听力都会有很大的提高。

小学英语语法学习策略

TheEightPartsofSpeech八种词类

Noun名词

描述一个人、一个地点、一个东西或者一种想法的词。例如:

MountEverest,book,horse,Peter,strength,car,EmpireStateBuilding,China,house,child

珠穆朗玛峰,书,马,皮特(人名),力量,汽车,帝国大厦,中国,房子,孩子

Pronoun代词

用来指代一个名词的词例如:

I,they,their,ourselves,itself,your,my,nobody,who,which,her,we

我,他们,我们自己,它自己,你的,我的,没有人,谁,哪个,她(宾格),我们

Adjective形容词

一个用来描述一个名词或者代词的词例如:

proud,purple,French,few,this,huge,sad,second,none

骄傲的,紫色的,法国的,很少的,刚过去的,巨大的,悲伤的,其次的,没有的

Verb动词

一个表示动作进行或者存在的状态的词例如:

play,run,think,study,smell,wait,be,drive,renounce,fill

玩,跑,想,学习,闻,等,是,驾驶,拒绝,填充

Adverb副词

副词是用来描述一个动作怎样完成、在哪里完成或者什么时间完成的词例如:

carefully,often,very,[w]intelligently,quite,too,rarely,never

仔细地,经常,非常,聪明地,非常,太,很少,从不

Conjunction连词

一个用来连接几个词或者几组词的词例如:

and,or,but,neither,because,while,since,although

和,或者,但是,既不是,因为,而,自……以来,虽然

Preposition前置词,汉语中多叫介词

一个用来表明一个名词或代词和另一个词的关系的词例如:

in,until,of,from,after,under,beyond,across,toward

在……里面,直到,……的,从……开始,在……之后,在……下面,超出,穿过,向

Interjection感叹词

一个表达强烈的感情的词例如:

Wow!Ah!Oh!No!

哇!啊!哦!不!