七年级信息技术下册教案范文

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2021-03-18

  一个好的教学设计是一节课成败的关键,要根据不同的课题进行灵活的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是小编给大家带来的《历史记录与动作》教案范文,希望能帮助到大家!

  人教版七年级信息技术下册《历史记录与动作》教案

  学习目标:

  学会使用“历史记录”调板和历史记录画笔画笔工具处理图像。

  能够应用动作处理图像。

  掌握创建动作的基本操作。

  学习重点:

  会使用“历史记录”调板和历史记录画笔画笔工具处理图像。

  学习难点:

  使用历史记录”调板和历史记录画笔画笔工具处理图像的操作过程、方法。

  学习媒体:

  本课使用的图像素材、教师制作好的的本课实例(演示用)、多媒体教学软件。

  学习课时:

  一课时

  学习过程

  引入新课:

  讲述:在photoshop软件中,我们学习了使用一些工具来处理图像,达到神奇的效果的方法,其实还有方便快捷的工具和应用技巧,今天的这节课我们学习应用历史记录工具和动作的基本操作。

  一、历史记录

  讲述:历史记录画笔和历史记录艺术画笔工具以及和“历史记录”调板配合使用,可以方便地编辑图像、恢复误操作,同时还可以获得许多我们意想不到的特殊效果。

  实践与观察:“历史记录”与“历史记录画笔”在图像处理中的具体应用方法,教师边演示边讲解,速度稍慢。注意保存制作完成的文件。

  学生活动:用收到的图像素材,按照教材的提示完成操作,注意操作步骤,并随时保存制作好的图像。同座位、同小组可以互相提示,完成操作,也可以比一比谁做的又快又好。

  教师:边巡视边指导学生操作,对操作不熟练的学生,个别指导。

  “试一试”:同座位、同小组合作,打开一幅图像,尝试用试一试中介绍的方法处理图像,观察效果,并总结方法。

  二、动作的应用

  讲述:日常生活中,“动作”可以理解为身体的某个运动过程,而在photoshop软件中,提供了一种把一系列命令组合为一个动作的功能,利用动作可以快速地完成特定的图像处理任务,达到特殊的效果。

  学生活动:1.“动手做”给图像添加木质画框效果。 小组成员选择一幅收到的图片,按照“动手做”中介绍的步骤,尝试完成给图像添加木质画框效果的操作过程,并注意保存图像。以下操作步骤相同。

  学生活动:2.制作文字倒影效果的操作。并互相合作,完成“试一试”的内容。

  学生活动:3.创建油画效果动作。注:这个步骤涉及到两幅图片,前一幅图片记录的动作,可以直接使用到后一幅图片上,在选择图像时注意两幅图像内容的相关性。

  学生活动:4.教材“一点通”和“小拓展”的内容。 教师活动:用教学软件的监控功能观察学生的操作,指导操作不熟悉的学生。

  学生演示:小组内选择完成情况较好的成员,广播演示。

  三、课后练习

  1、选择课后练习中的一个内容,选择合适的图片完成一个操作:或使用历史记录,或用动作。

  2、小组成员合作,比一比看谁完成的又快又好。

  3、小组间作品展示、评价。

  教师活动:参与小组作品展示、评价,对作品的操作作出指导、评价。

  四、小结

  教师从小组合作完成作品的过程、方法、作品的效果等方面小结本节课。

  人教版七年级信息技术下册《调整色彩与色调》教案

  【组织教学】

  检查学生出勤,作好学生考勤记录。

  强调课堂纪律,活跃课堂气氛。

  强调操作任务时纪律,做好指导工作。

  【课题导入】

  灵活运用Photoshop的色彩调节功能,是我们学习图像编辑处理的关键一环。有效的对图像的色彩和色调进行控制,我们才能制作出高品质的图像作品。Photoshop cs3 作为一个专业的平面图像处理软件,为我们提供了十分完善和强大的色彩调节功能,通过这些命令用户可以快速实现对图像色彩的调整,这些功能能够帮助我们创造出绚丽多彩的图像世界!

  【讲授新课】(2课时)

  一、图像的色彩模式

  1、图像的色彩模式

  (1)位图(黑白)模式

  (2)灰度模式

  (3)RGB色彩模式

  (4) CMYK模式

  (5)索引颜色模式

  2、图像色彩模式的转换:

  二、《花朵换色》制作的内容

  1、花朵换色,掌握常用的图像模式及使用范围。

  2、掌握色彩平衡调整命令,对花朵和花梗进行换色。

  三、《花朵换色》制作的特点与学习方法

  1、在花朵换色制作上,学生在换色前必须检查图像的模式。

  2、换色前必须对魔术棒工具及多边形套索工具的使用操作熟练,掌握通过加选和减选的方法对花朵建立选区。

  3、学会分析色彩的能力,依据色彩的色相、纯度、明度和对比度对花朵进行调整。

  4、学生通过教师的工具讲解,对照教材的步骤提示进行操作练习,提升阅读能力以及学习能力

  【技能训练】

  一、目标任务

  1、制作《花朵换色》

  二、示范操作

  1、新建文件,色彩模式为灰度。

  2、打开素材,将灰度模式的图像转换为RGB模式。

  3、选取整朵花。

  4、行【图像→调整→色彩平衡】命令,将灰度图调整到理想的色彩鲜艳的图像。

  5、将花梗调整为绿色即可,如图 5A-05所示。

  《花朵换色》具体操作详见教材

  三、分组练习

  按班级人数分成小组,进行操作

  四、巡回指导

  适当讲解操作步骤,指导学生

  【布置作业】

  完成课后选择题1、2和问答题1、2。

  【课题总结】

  为了在不同场合正确输出图像,有时需要把图像从一种模式转换为另一种模式。通过执行【图像→模式】子菜单中的命令来实现颜色模式的转换。使用“色彩平衡”命令可以调整图像整体的色彩,改变颜色的混合,若图像有明显的偏色,可以使用该命令来纠正。使用“色彩平衡”命令也可以在图像原色的基础上根据需要来添加颜色,或通过增加某种颜色的补色,以减少该颜色的数量,从而改变图像的原色彩。