一次快乐的游戏初中作文

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2021-03-18

  游戏可以拉近人和人的距离,能带来快乐。下面就是小编给大家带来的一次快乐的游戏初中作文范文,希望能帮助到大家!

  第一篇:一次快乐的游戏

  提到“表演”,这对我们来说是小菜一碟,可哑剧表演真不简单。

  桂老师简单说了一下规则:“不能说话,只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。”

  令我印象最深的是一个男同学的表演。他从老师手中抽出一张纸条,看完后就目瞪口呆了,思考了一会儿,就用手在肚子前围了一圈,我心想:是孕妇吗?老师和他说了几句悄悄话,他就用食指拱了拱鼻子,又拉了拉耳朵,接着,又拿了个东西在啃,然后,向后一扔,向前走了几步,“啪”的一声摔倒了。我们思考了一会儿,异口同声地说:“猪八戒脚踩西瓜皮!”老师说:“对了!”

  该卢同学表演了,只见他坐在桌子上写东西,我想:是在办公吧!过了一会儿,他又摸了摸喉咙,我又想:是他喉咙有问题?嘻嘻,他又拿起一个杯子,喝了一口水,然后,把舌头吐了出来,用手在旁边扇风,我想了想说:“口渴喝到了烫水!”老师说:“太棒了,正确!”

  通过这次表演,我懂得了:人不仅仅是靠语言才能表达意思,动作、神态等肢体语言也是很好的表达方法。

  第二篇:一次快乐的游戏

  今天,我带着快乐的心情来到了作文班,老师向大家宣布:“这节课我们玩游戏,游戏的名字叫:我演你猜!”

  规则是:不能说话,只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。

  开始表演了,我自告奋勇地走上讲台,抽了一张纸条,内容是:洗衣机。我望了望老师,就用手画了个正方形,指了指自己的衣服和裤子,放进去,我还用手搓了几下。同学们都以为是洗衣服,我又纠正了一下我的动作,同学们又重新思考了一下,最后全班同学异口同声地说:“洗衣机!”

  下一位同学表演的是:猪八戒吃西瓜摔倒了。这位同学表演得非常出色,首先揪了揪两只耳朵,又用食指拱了拱鼻子,然后用一只挥来挥去好像在切什么,接着假装把它全部吃掉,扔在地上,向前走了几步,不小心摔倒了,把同学们逗得哈哈大笑。马上同学们就有了答案:猪八戒脚踩西瓜皮。

  通过这次表演,我体会到了:聋哑人生活的不易,我们应该多帮助他们。

  第三篇:一次快乐的游戏

  提到“表演”,对我们来说是小菜一碟,可哑剧表演还真不简单。

  规则:不能说话,只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。

  我先走到老师那里,抽了一张纸条,上面写着:考砸了,挨批评。我的心情突然由晴转阴了,我对老师说:“一个人怎么表演啊?”老师说:“可以的,我相信你!”我绞尽脑汁,突然灵机一动知道怎么表演了。

  我先从老师的桌上拿了一张纸,再走到我的座位上拿出一支笔,看着那张纸,然后看了手表,在纸上写了个大大的零,最后,拿着纸嘴巴一直动,像在骂人。同学们看了,异口同声地回答:“考砸了,挨批评!”我的表演成功了。

  黄俊焱抽到的是:骑摩托车。他看了后,哈哈大笑。随后,他就做了一个骑摩托车加速的动作,我们一看便知道了答案。

  通过这次活动,我体会到了:聋哑人的生活真不容易,我们要多帮助他们。

  第四篇:一次快乐的游戏

  说到表演,这对我们来说是小菜一碟,可哑剧表演可就没那么简单了。

  第一个上场表演的是卢同学,他从老师手里抽出一张纸条,看了看,笑了笑,立马坐在一张椅子上,拿出一支笔,在桌上假装写东西,写着写着,突然间又摸了摸自己的脖子,然后拿起一杯水喝了一口,最后张开嘴巴,用手不停地扇着,我们顿时知道了答案:口渴喝到了烫水。毫无疑问答对了。

  第二个上场表演的是陈同学,他小心谨慎地抽取了一张纸条,看了看,点了点头。首先他用手指点了点自己的鼻子,再拉了拉耳朵,然后,他假装拿起一个圆鼓鼓的东西,把它切成了两半,再放在嘴边乱啃一气,然后往后一扔,朝前走了两步,就摔倒了。我们看后说出了许多答案:有的说猪摔倒了,有的说猪八戒摔倒了,还有的说猪八戒吃西瓜……其实答案是:猪八戒脚踩西瓜皮。

  通过这次游戏,我体会到了:聋哑人生活的艰难,我们要多帮助他们。

  第五篇:一次快乐的游戏

  提到表演,这对我们来说是小菜一碟,可哑剧表演还真不简单。

  老师说:“规则是:不能说话,只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。”

  第一个上场的是一位女同学,她拿到纸条后,看了看,眉头紧锁,用惊讶的眼神看着老师,然后退到墙壁,拿出右手画出跟电视屏幕大小的长方体,用手按了按遥控器。大家异口同声地说:“看电视!”老师摇了摇头,帮女同学补充表演,前面都一样,后面竖起了大拇指,像在表扬什么。一个同学信心十足地说:“看电视看到好节目……”老师再次竖起大拇指,这位同学还真有两下子。

  令我印象最深刻的是:猪八戒脚踩西瓜皮。那个同学用求救的目光看着老师,老师没理睬。他站在讲台中间,用两只手扯着耳朵,再用手指拱了拱鼻子,再画了个圆的东西,一阵狂啃,再往后一扔,最后向前走了几步,就摔了个四脚朝天。表演可真是惟妙惟肖啊!

  这个游戏让我体会到了:聋哑人生活的艰难,我们应该多帮助他们。

  第六篇:一次快乐的游戏

  说到表演,这对我来说是小菜一碟,可是哑剧表演真是很难的。

  规则是:不能说话,只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。

  第一个上场的是梁同学,他从老师手里抽了一张纸条,看了看,笑了一下,似乎觉得很简单。随后,他走到了别人位置上拿了一支笔和一张纸,在纸上假装写字,然后挠了一下头,好像在想什么。表演完毕,大家异口同声地说:“做作业遇到难题。”果然,我们答对了。

  我一直想上去表演,可老师就是不选我,又选了梁同学,真是扫兴。只见他先拉了拉两只耳朵,顶了一下鼻子,又抱了一下肚子,再比划了一个圆鼓鼓的东西,右手挥来挥去像在切东西,再放到嘴巴乱啃一气,最后随手一扔,没走几步,就摔倒了。原来是:猪八戒脚踩西瓜皮,正想回答,又被人抢答了。

  通过这一次表演,我体会到了:聋哑人生活的艰难。

  第七篇:一次快乐的游戏

  “嘻嘻哈哈!”是哪个班这么热闹?当然是我们班了,我们正在举行“哑剧表演”。

  规则:不能说话,只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。

  让我印象深刻的是王梓俨同学,他抽到一张纸条时挤眉弄眼,好像内容有点难似的。他首先用手画出了一个正方体,再画了个圆圈,把自己的外套脱下来,虽然他的表情有些尴尬,但同学们捧腹大笑,王梓俨同学的脸立刻红了起来。接着,他把外套丢在地上,原地旋转了几圈。同学们异口同声地说道:“洗衣机!”顿时,教室想起了雷鸣般的掌声。

  第二个表演的是龚泳棋同学,他抽到纸条后,瞪大了圆溜溜的眼睛,嘴里还带着一丝微笑,这个表演一定很精彩。只见他直了直腰,拱了拱鼻子,挺了挺大肚子,在啃着什么东西,随手一扔,一不小心摔倒在地上。大家不约而同地说道:“猪八戒脚踩西瓜皮!”龚泳棋同学笑了。